Кожний урок повинен мати
чітку цільову настанову, як для майстра та і для учнів, яка визначає, що нового
додається до практичних знань і умінь учнів, з чим вони будуть лише
ознайомлені, що буде відпрацьовано ґрунтовно.
Постійність і однорідність складу учнів дає змогу орієнтуватися на загальний рівень групи,
визначати загальні підходи до побудови навчального процесу і забезпечувати
фронтальне просування всіх учнів групи в оволодінні професією.